Trabajo Colaborativo 2

Trabajo colaborativo 2: Los fines de la Educación en el siglo XXI los Apartados de "Perfil de egreso de la Educación Obligatoria"

Hola!! de nuevo el día de hoy quiero compartirte un trabajo que realice de nuevo con mis compañeras, que lo hice durante hace unas semanas.

Lo que quiero compartirles en esta ocasión es sobre un tema diferente sobre una precentacion acerca de los fines de la educación en el siglo XXI sobre el perfil de egreso a la educación obligatoria. 

Donde podemos aprender mas sobre las tegnologias como lo estamos viviendo actualmente por esta contingencia sanitaria y de esta manera podemos seguir aprendiendo por este medio les comparto sobre este tema y para que puedan conocer mas sobre esto, como un beneficio para nosotros aprender mas sobre las tegnologias.

Aquí les dejo mi trabajo y espero que les pueda servir!!

Saludos...

Trabajo Colaborativo 1

Trabajo Colaborativo: Diferencias de un trabajo colaborativo y Trabajo cooperativo

Hola!!

Espero que se encuentren muy bien, el día de hoy les compartiré algo diferente a lo que les compartía ahora es un trabajo colaborativo que realice en equipo donde se habla de las diferencias de un trabajo colaborativo y cooperativo y como fue mi experiencia en este primer trabajo que realice durante esta contingencia que estamos  viviendo el día de hoy como estábamos acostumbrados a nuestra rutina diaria a cambiado mucho dio un giro totalmente donde en el cual no estábamos acostumbrados.

Mi experiencia al realizar este trabajo fue muy fácil y practico ya que cada quien aportaba la información sobre este tema del trabajo colaborativo y cooperativo esto me impacto mucho ya que no había utilizado esta aplicación donde se podía ver quien aportaba la información y quien aun no.

Las terminologías brindan muchas cosas con las cuales podemos comunicarnos en estos momentos y así poder seguir aprendiendo nuevas cosas.

Aquí les comparto mi trabajo que realice en equipo espero que les agrade y sirva de algo!!

              Saludos!!

3 practica de Ejecución

 

Hola!
Les contare un poco sobre mi tercera practica de ejecución en el preescolar que fue el día 18 de Marzo.
Al llegar la doctora del preescolar recibía a los niños y les daba un poco de gel antibacterial y los niños que llegaban con grípa o escurrimiento nasal los regresaban a sus casas.
El tema que se abordo fueron de los pintores al llegar espere a que llegaran los niños mientras que le entregaba mi planeación a la educadora al llegar los niños estuvieron jugando después de unos minutos le pedí que aguardaran los materiales para poder comenzar, les pedí que estuvieran en silencio y los que estuvieran callados pasarían por se desayuno las niñas pasaron primero después los niños al terminar su desayuno les dije que haríamos un poco de ejercicio moviendo partes del cuerpo y que me observaran lo que iba haciendo y me siguieran para esto utilice la canción de la "Taza".
Al terminar la canción les empece a cuestionar si sabían que era una "obra de arte" lo cual algunos de ellos me contestaron que era un pintura, les pregunte después que si conocían a un pintor famoso a lo cual todos respondieron "Frida Khalo". Les empece a decir que era una "obra de arte"después les mostré a 4 pintores entre ellos: Diego Rivera, Leonardo da Vinci, Picasso y Frida Khalo.
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De cada artista les conté un poco de ellos y les mostré una pintura y les comente como se llamaba su pintura y los cuestione si les gustaba el nombre que tenia la pintura unos decían que si y otros que no entoces les pregunte como les hubiera gustado que se llamaran respondían varios nombres para las pinturas. al terminar coloque las imágenes de los pintores y pregunte a los niños como se llamaban los pintores respondieron todos a una sola voz solo identificaron dos de ellos "Diego rivera y Frida Khalo". pase a cuatro niños a que pusieran la imagen de la pintura con el pintor que correspondía tuvieron complicaciones para identificar la pintura de uno de los autores.
Después agregue una pausa activa para los niños fue el juego del "Dragón" los niños les agrado este juego.
Repartí el material que era un pellón acuarelas y una toallita, di indicaciones de lo que se tenia que hacer como eran pocos niños que habían asistido terminaron rápido y aun faltaba tiempo así que les di de nuevo otro pellón y realizaron otra ves la misma actividad mientras realizaban la pintura les puse música instrumental a la cual les agrado mucho.
Al terminar esta actividad les repartí una hoja gráfica en la cual tenían que escribir el nombre de los pintores escribía en el pizarron la letra y ellos me iban copiando al realizar esta actividad los niños mostraban entusiasmo y al estar escribiendo los nombres decían que esa letra estaba en su nombre.
Al terminar los saque y realizamos la actividad de contar la cosas que se utilizaron durante la clase, después los coloque en circulo y jugamos "La papa caliente" y al que le tocaran los pinceles le cuestionaba lo que vimos en clase.
por ultimo jugamos un rato regresamos al salón la maestra les dio indicaciones y salieron al recreo.
de 31 niños fueron solo 15 niños entre ellos 8 niñas y 7 niños los demás tenían gripa.
me pareció muy importante que los niños que tienen  gripa no asistan a clases y se queden en sus casa ya que lo que esta pasando actualmente ya que son muy pequeños.

Segunda Práctica de Ejecúsion....

4 de Marzo de 2020.

Para comenzar se inicio cantando la cancion "El chile me Pico" realizando moviemientos los niños muy contentos al realizar esata actividad despúes les cuestine que si sabian que eran los medios de transporte y si los conocian y tambien les pregunte en que medio de transporte vinieron a dejarlos sus papás a lo que todos los niños empesaron a decir varios tranportes entre ellos: carro, camion, camioneta, bicicleta y Motocicleta.

Despúes empeze a explicarles los medios de transporte de clasifican en tres grupos:
Los Terrestres que son los carros, el tren, la bicicleta, el autobúses y que estos medios de transpote circulan por carreteras.
Los Acúaticos el barco, la lancha, el submarino y que estos se transportan por el agua y que pueden trasnportar cargas muy pesadas.
Los Aeréos el avión, la nave espacial, el helicóptero este es medio de transporte mas rapido.
Y que los medios de transporten son los vehículos que utilizamosnpara desplazarnos de un lugar a otro y para poder transportar nuestras mercancias.
Tambien les comente que las infrestructuras de transporte son las vías por donde circulan los vehículos:carreteras, vías férreas, estaciones,túneles, puentes, canales, puertos,aeropuertos.
al estarles explicando los medios de transporte les mostraba algunas imágenes.
Al terminar de explicarles les mostre una manta en la que venian los medios de transporte y sus ifraestructuras por las que viajan despúes invite a algunos alumnos a que pasaran a poner los medios de transporte en cada una de sus vías todos querian pasar pero no hubo tiempo.
Salieron a ensayar un baile que estan preparando para el festival del día de la primavera le ayude a lo docente a acomodarlos ya que lo estaban haciendo por primera vez al terminar el ensayo les explique que la siguiente actividad que era buscar la pareja del medio de transporte en un memorama los dividi en 4 equipos despúes de esto mencione algunos de los niñoas a que pasaran y les pregunte que medio de trasporte era y de que grupo, tambien le pregunte cuantos medios de transporte tienes a si sucesivamente a cada niño le pregunte.
Realizamos la actividad antes de esto les explique que tratariamos de escribir el nombre de los medios de transporte yo en el pizarron hiba escribiendo y ellos hiban copiando despúes clasificamos separamos los medios de transporte identificamos a los aeréos con una palomita, los terrestres con un tache, y los acúaticos con un circulo al termonar todos empezaron a colorear sus dibujos.
Al terminar cada quien sus actividades les permiti usar los juegos del sálon mientras que los demas terminaran despues de unos minutos los saque a jugar y al terminar todos se fueron al comedor.
Esta practica de ejecusion me agrado mucho ya que obtuve un poco mas de atención que en la anterior estuvo mucho mejor ya que la educadora encargada del grupo me dijo que estaba mejorando espero que la proxima practica sea mejor.

Mi Primera practica de Ejecución

¡Hola!

Les contare como me fue en mi primera practica en el nivel Preescolar....

Mi primera practica de ejecución fue el 19 de febrero de 2019 el el preescolar "Consuelo de Rodriguez Albarrán" Grado 3° Grupo "C".
Antes de llegar al preescolar me sentía muy emocionada y a la ves nerviosa ya que era la primera vez de dar  una clase, al llegar al preescolar con lo que inicie fue acomodar mis materiales que iba a ocupar ya que aun estaban por llegar mas alumnos entoces espere a que llegaran todos y empece a decirles que como estaban que el día de hoy venia a darles clases les presente mis acuerdos para la clase, les repartí a cada quien su gafete después pasaron ´por su desayuno espere a que todos terminaran en el transcurso de su desayuno varios se acercaron a mi y me decían que es lo que les iba enseñar muchos estaban ansiosos por lo que se iba aprender ese día.
Comense diciéndoles que si sabían ¿Que era un experimento? a lo cual muchos empezaron decir que era donde se pone algo en un vaso y después se movía con una cuchara así que espese a explicarles lo que era un experimento después realice un experimento en el cual todos se quedaron sorprendidos por la reacción que hacia el experimento que había elaborado al terminar el experimento les enseñe un vídeo sobre la pantera rosa sobre un experimento todos muy atentos al vídeo al terminar de verlo les pregunte que era un experimento a lo cual ya tuve mas respuestas favorables todos querían participar.
Después le dije que les iba a presentar a una científica que ella quería trabajar con ellos todos empezaron a preguntar que quien era así que rápidamente salí y me disfrace entre me presente como una científica y les pregunte de nuevo que si sabían que era un experimento  todos contestaron emocionados de lo que era después les dije que si le gustaría realizar un experimento a lo cual todos respondieron con entusiasmo que si al realizar este experimento no atendían a las indicaciones así que hubo descontrol al estar elaborando el experimento después salí a jugar con ellos durante un pequeño rato mientras que algunos de ellos preguntaban que si íbamos hacer otro experimento porque les había gustado lo que se había hecho. todos entraron por su lapicera para realizar las siguientes actividades conforme terminaban su trabajo les colocaba una peque estrella, después se formaron y los lleve directo al comedor y se termino mi primera practica.
después la docente  titular me dio algunos consejos para que los niños no estarán en descontrol que buscara actividades de juego para que ya no pasara esto que no me preocupara que después de todo era mi primera práctica también que hablara un poco mas fuerte y que mientras dará mi clase me iba ayudar en lo que necesitara que me sintiera con confianza para la próxima practica.